Для начала напомню про историю с медиками, которые под влиянием Системы стали убийцами, из моего предыдущего поста. https://vk.com/id369197061?w=wall369197061_66/allRead more... )

Позвольте, а где в реальной взрослой жизни Вы видели коллектив исключительно сверстников? На работе, как в частных, так и в государственных организациях, на производстве, в науке и искусстве, да везде коллективы - разновозрастны, и от человека требуется умение выстраивать отношения как со старшими, так и с младшими, а не только и не столько с ( Read more... )

Об одиночестве принято говорить в негативном ключе, но оно несет в себе и немало позитива. Особенно в плане развития ребенка. Вот я наблюдаю, как мой младший сын, когда старшие на занятиях, строит целые города из лего и играет с лего-человечками, расставляя их по разным местам, перевозя на машинках, разыгрывая сценки. Тут и творчество, и развитие ( Read more... )

Так получилось, что судьба накрепко связала мою жизнь со сферой образования. В качестве многодетной мамы, растившей детей без садов и школ, педагога, и, наконец, руководительницы детского развивающего клуба я смогла увидеть и понять многие важные вещи, способные кардинальным образом повлиять на успешность обучения и формирования личности растущего ( Read more... )

Пятнадцать лет назад, отвергнув проторенные большинством пути и в мучительных сомнениях нащупывая новые, я стала белой вороной и огребла кучу оскорблений от дражайших родственничков и разного рода знакомых. Домашние роды, отказ от прививок, отказ от посещения детсада и школы - все это вызывало страшную агрессию в мой адрес. Мне было очень тяжело, ( Read more... )

Некоторые события привели к разрушению очередных стереотипов. Итак, пункт 1. Моя дочь (которой в прошлом месяце исполнилось 15 лет) получила аттестат о среднем 11-летнем образовании. В школу она ни дня не ходила, и 11 лет жизни на получение данной бумажки не убила. Аттестат абсолютно ничем не отличается от такового у тех, кто оттрубил за партой 11 ( Read more... )

Опишу историю общения с ЦОДИВОМ моей старшей дочери ( Read more... )

Для меня одним из решающих факторов в выборе СО (семейного образования) стал чудовищно низкий КПД классно-урочной системы.
Школа пожирает время, которое можно потратить на более полезные и приятные вещи.
Вот тут об этом хорошо сказано: http://samlib.ru/j/jenna_k/cold_zone.shtml
"В обычной школе... очень много времени уходит неизвестно на что. ( Read more... )

Мне кажется, что не раннее развитие плохо само по себе, а то, что нет дальнейших этапов образования, его продолжающих. Кроме школы, которая рассчитана на усредненного неразвитого ребенка, ребенку же, прошедшему раннее развитие, там весьма неуютно.
У меня трое детей, старшей сейчас 12 лет. У нас было и есть не то, чтобы раннее развитие в стиле ( Read more... )

Смотрю на окружающие меня семьи СОшников, ну то есть тех, у кого дети на семейном обучении и не ходят в школу и вижу, что многие подростки уже имеют собственный доход.

Обычно это два варианта:

1. Няня или уборщица. На мой взгляд, не самый лучший вариант, тем более что подростку платят меньше, чем взрослому за тот же объем работы.

2. ( Read more... )